La mayor mentira es histórica: 1.000 años de Asamblea OCULTADAS

Esta es nuestra mayor baza contra el Poder. Félix lo califica como “descubrir el Mediterráneo” en el audio, quiere decir, como si alguien gritase: ¡es que el Mediterraneo está ahí!, pues así de descarada e impresionante es la ocultación del COMUNAL.

No sólo unas tierras y unos bienes de uso común, sino todo el conjunto de relaciones de apoyo mutuo que llevan aparejadas.

Estamos hablando de más de mil años de asamblearismo que las élites quieren enterrar en el olvido más absoluto, para que los pueblos de la Península Ibérica no sean capaces de levantarse nunca más. Incluso quieren exterminarnos, sustituirnos étnicamente, esterilizarnos si hace falta, ya que el Pueblo Ibérico significó para el Imperio el dolor de cabeza más grande que se recuerda.

Viviríamos hoy día en Europa como viven en las peores dictaduras islámicas, con compra-venta de seres humanos, harenes de mujeres, etc. si no fuera por la resistencia heroica que dieron los pueblos de esta península, a través del esfuerzo consciente, guiados por la cosmovisión del Cristianismo Original.

Y por supuesto esto se hubiera extendido a América, si los conquistadores europeos no hubieran tenido ese LASTRE de la RESISTENCIA DE SU PROPIA POBLACIÓN, hubieran tenido vía libre absoluta para hacer lo que quisieran en América. Esto hay que comprenderlo también. Tendríamos una planeta totalmente esclavizado. Más o menos lo que nos espera para los proximos siglos si no hacemos retroceder de nuevo al Imperio.

Feminismo, Enfrentamiento y Alcohol

Aquí el anuncio de CERVEZA.
El último disparate publicitario feminista es una burla a la inteligencia. Lo he visto en un anuncio aquí en internet (no tengo TV). Primero salía Lola Flores hablando de “poderío” y todos los cristales de la casa estallaron cuando una “actriz” (persona que cobra por fingir) lo ha intentado relacionar con el “empoderamiento” feminista.

¿Qué tiene que ver? NADA en absoluto. El Poderío al que se refiere Lola Flores es una forma de virtud; es la fuerza con que se expresa “el carácter de una cultura” en el lenguaje, el cante o el baile de sus individuos.

El Empoderamiento feminista es una forma de “enfrentamiento social” que busca REFORZAR la tiranía que tenemos encima.

Es ridículo. ¿Qué lucha de liberación recibe apoyo en forma de anuncios publicitarios? las FALSAS luchas que no vienen a liberar nada, sino a someternos más todavía. Para colmo es un anuncio de CERVEZA, quiere decir, que nos liberan quienes nos venden el alcohol..

Divide y vencerás.

Para salir del agujero en que la humanidad ha caído, unos pueblos desde hace más tiempo que otros, necesitamos SER DIFERENTES a ese PODER que nos está sometiendo, es de sentido común, pero el Feminismo busca SER LO MISMO que él.

Como si fueran niñas y niños pequeños, hay que desmenuzarles la realidad para que sean capaces de comprenderla, ofreciéndoles ejemplos y razonamientos que estén a su altura infantil.

¿Quién hace las guerras? no se han dado cuenta de la diferencia que hay entre “Pueblo(s)” y “Grupos de Poder”, NO SE HAN DADO CUENTA. Una cosa es la gente de a pie, el pueblo llano, y otra cosa son las organizaciones que buscan someter a los pueblos llanos, adueñarse de recursos naturales, provocar flujos de inmigración, por medio de conflictos económicos y bélicos, y cada vez más por medio de ingeniería social.

Precisamente el Feminismo es una herramienta DE los GRUPOS DE PODER para ENFRENTAR al pueblo llano desde la base. Esto no admite discusión, pues tiene su propio Ministerio dentro del Estado y en las grandes empresas hay cada vez más “cátedras” feministas. Los ejércitos (esos que hacen las guerras) imparten cursillos sobre feminismo, así como tenemos feminismo en anuncios y películas.. ES EL PODER, NO ES EL PUEBLO.

Para SER DIFERENTES al Poder hay que actuar de forma INVERSA a él:

Si el Poder nos obliga a competir, nosotros debemos compartir.

Si el Poder nos impide la Transmisión Natural de Cultura entre generaciones, padres y madres a hijas e hijos, nosotros debemos recuperarla (esto implica construir un modelo económico que nos permita dejar de mandar a los niños y niñas a la escuela, recuperando con ello los vínculos afectivos que ahora mismo esa “educación” debilita).

Precisamente el poderío del que habla Lola Flores se TRANSMITE generación tras generación, a través de MODELOS, y precisamente esa transmisión está siendo INTERRUMPIDA por un poder que FABRICA LA CULTURA EN SERIE.

Espero que nadie se asuste al escuchar: “dejar de mandar a los niños y niñas a la escuela”. En la escuela es donde comienza el enfrentamiento, el alejamiento de los vínculos familiar-comunitarios. No podemos permitir que nos eduquen unos funcionarios, sin cariño en muchos casos. La educación debe ser “dentro de la comunidad”, por quienes tienen vínculos de afecto con los niños y niñas (su familia y sus vecinos).

Y si el “modelo industrial” no puede continuar sin aquella especialización forzosa, ¡qué le vamos a hacer! (mejor, porque lo está destruyendo todo). Lo importante es el SER HUMANO, el bajar como sea esa “tasa de suicidios” (3.500 al año en España), tasa de drogadicción y depresión, así como los índices de violencia. Todo viene del mismo sitio.

Recientemente he terminado el libro de John Taylor Gatto “Historia secreta del sistema educativo”, que les recomiendo con furor. El sistema educativo está diseñado para someter a los pueblos, para destruir su cultura natural y reemplazarla por la cultura masiva industrial.

A quien todavía tenga dudas acerca de la viabilidad del modelo industrial, además de la lectura del libro le sugiero que vaya a trabajar a una fábrica, a una mina, una maquila o a cargar bultos en un puerto, antes de sugerirnos a los demás que lo hagamos, quitándose él o ella de en medio con el “hubieras estudiado”. ¿Cómo que “hubieras estudiado”? es INHUMANA la sociedad que se crea de esa forma. Todos los problemas que tenemos encima vienen de ese enfrentamiento obligatorio.

A la Universidad van las personas buscando “esquivar los trabajos más duros”, ¿qué comunidad puede salir de ahí? una anti-comunidad.

Otro libro contra la educación masiva: “La bala y la escuela” de Pedro García Olivo. Nos explica cómo están destruyendo la cultura indígena imponiendo nuestros modelos educativos, para someter a aquellos pueblos. Es triste que todavía haya personas (muchísimas) pensando que llevar escuelas a los pueblos indígenas es hacerles algún bien. Reseña al libro en este mismo blog.

Historia de Corea del Norte

Mi objetivo con este extracto no es defender al gobierno de Corea del Norte, sino llamarles a desconfiar de cualquiera que pretenda despertar en ustedes sentimientos de cualquier tipo hacia de Corea del Norte sin antes haberles revelado esta información:

<< La imagen que habitualmente transmiten los medios de comunicación occidentales sobre el pueblo norcoreano es poco menos que el de un conjunto uniforme de seres sin mayor capacidad de discernimiento personal y que tan solo siguen ciegamente a un líder que les ha lavado el cerebro y los tiene sometidos. Con independencia de que en un régimen político de la naturaleza del que actualmente rige los destinos de Corea del Norte se impongan líneas de pensamiento generalizadas desde la infancia y en todos los estamentos, la simplificación de basar el carácter de la sociedad norcoreana exclusivamente en este aspecto no se corresponde con la realidad.

Este pueblo, considerado como el más homogéneo del mundo en todos los aspectos, étnico, lingüístico, histórico, cultural y religioso, tiene su propia personalidad y además muy acusada, forjada a lo largo de los años, en definitiva, una idiosincrasia tan específica como ampliamente desconocida. Para entender la mentalidad, las actitudes y las reacciones de este pueblo asiático, más allá del contexto político, es imprescindible conocer su historia reciente. Solo así se podrá comprender la animosidad y el resentimiento de los norcoreanos hacia Estados Unidos y sus aliados, especialmente Japón, y, por extensión, la predisposición contra el mundo occidental y capitalista, representado de modo inmediato por Corea del Sur, visto este conjunto como una amenaza que solo espera el momento para volver a atacarlos.

Durante el siglo 19, Corea era un reino ermitaño, contrario a establecer relaciones diplomáticas y comerciales con los países occidentales. Corea prefería mantener una alianza con una China que también pugnaba por librarse de la injerencia occidental. La primera guerra sino-japonesa, 1894- 1895, fue motivada principalmente por el dominio de Corea, alzándose Tokio con la victoria. En 1897, el emperador Gojong proclamó el Gran Imperio de Corea, que significaba dejar de ser el apéndice de China que llevaba siendo desde 1636. Japón, convertida en potencia industrial, se anexionó el Imperio de Corea en 1910 para explotarlo económicamente. El gobierno nipón promovió la llegada a la península coreana de agricultores y pescadores japoneses, a los que hacía entrega gratuita de tierras o se las vendía a un precio simbólico. Mientras los coreanos pasaban hambre, los japoneses se llevaban la mayor parte de las cosechas de arroz para alimentar a su propia población. Los japoneses consideraban a los coreanos como étnicamente inferiores y no se reprimieron a la hora de aplicar sobre ellos las mayores crueldades. Entre las barbaridades cometidas con el pueblo coreano destaca de modo notable el empleo de las denominadas eufemísticamente mujeres de consuelo, que fueron forzadas a prestar servicios sexuales a los soldados japoneses durante la guerra del Pacífico, 1931-1945. Estas mujeres procedían principalmente de Corea, estimándose que al menos fueron empleadas unas 200.000 coreanas, de las cuales unas 150.000 morirían durante la guerra Además, los ocupantes japoneses llevaron a cabo una acusada política de asimilación.

Esto hizo que algunos intelectuales coreanos se rebelaran e intentaran conservar su cultura y sus valores, lo que costó miles de vidas en toda la península a partir de 1919. Aunque el movimiento fracasó, impregnó a los coreanos de fuertes sentimientos patrióticos y anticoloniales. Los coreanos no se librarían de los japoneses hasta que estos fueron derrotados en la Segunda Guerra Mundial, pero inmediatamente cayeron en las garras de los vencedores de la contienda. Finalizada la conflagración mundial, en 1948 la Unión Soviética y Estados Unidos acordaron dividir la península coreana por el paralelo 38, quedando el norte ocupado por tropas soviéticas y el sur por las estadounidenses. En el norte se estableció un gobierno comunista y se agudizaron las tensiones a ambos lados del paralelo. Con la finalidad de unificar de nuevo la península, Corea del Norte, apoyada desde Moscú por Stalin, invadió Corea del Sur en junio de 1950. La razón esgrimida por el entonces líder norcoreano, Kim Il-sung, para adoptar esta decisión fue que los simpatizantes comunistas que vivían en Corea del Sur habían sido brutalmente reprimidos por el régimen militar en el poder en Seúl. Washington, con el respaldo de la Organización de las Naciones Unidas, tomó la decisión de rechazar la ofensiva del Norte, ante el temor de que el comunismo se extendiera por toda la península. Si bien en un principio los bombardeos estadounidenses sobre bases militares y otros objetivos estratégicos parecían ser suficientes para frenar la ofensiva norcoreana, la entrada de China en el conflicto de parte de Pyongyang hizo que la balanza se inclinara del lado de los atacantes. Pekín, que no podía permitir que las tropas estadounidenses se plantaran en su frontera, lanzó incesantes oleadas de sus soldados al combate, los cuales, aunque deficientemente equipados, empezaron a causar numerosas bajas a los norteamericanos.

Fue entonces cuando el general en jefe estadounidense, Douglas MacArthur, decidió lanzar la Operación Estrangular, una guerra aérea total, con la finalidad de doblegar lo antes posible al Norte. A partir de ese momento, Corea del Norte fue sometida a un inmisericorde, despiadado y sistemático bombardeo que arrasó hasta las más pequeñas poblaciones. Aunque los datos varían según las fuentes, las cifras son escalofriantes. En los tres años de guerra se pudieron lanzar unas 650.000 toneladas de bombas sobre Corea del Norte, incluyendo más de 35.000 toneladas de napalm, que habrían reducido a escombros a más de 600.000 viviendas, 5.000 escuelas y un millar de centros sanitarios. Cuando se acabaron los objetivos urbanos, comenzaron a bombardear pantanos y presas, lo que provocó la inundación de granjas y destruyó las cosechas. En comparación, Estados Unidos arrojó más toneladas de bombas en Corea del Norte que en todo el Pacífico durante la Segunda Guerra Mundial, y se destruyeron más ciudades que en Alemania o Japón. Treinta años después de finalizada la conflagración, el general del Ejército del Aire Curtis E. LeMay, que había sido jefe del Mando Aéreo Estratégico durante la guerra, afirmaba sin rubor a la Oficina de Historia de la Fuerza Aérea estadounidense que se había aniquilado alrededor de un 20% de la población norcoreana.

Para hacernos una mejor idea de la magnitud de la masacre, baste decir que durante la Segunda Guerra Mundial, y a pesar de los intensos bombardeos sufridos, el porcentaje de la población británica fallecida fue del 2%. Y todavía se podría haber superado la cifra de los tres millones de norcoreanos muertos pues el general Douglas MacArthur propuso lanzar entre treinta y cincuenta bombas atómicas sobre el Norte, pensando que así pondría fin a la guerra en diez días, como reconoció en una entrevista al poco de acabar la guerra. Kim Il-sung fue considerado por su pueblo como el héroe que hizo frente al todopoderoso Estados Unidos y le impidió conquistar su país. Esta imagen de resistencia heroica, a la que el pueblo norcoreano rinde devoción, ha sido posteriormente heredada por Kim Jong-il, su hijo, y por Kim Jong-un, su nieto y actual líder supremo. Por más que el mundo occidental considere a Corea del Norte como un país con una población a la que hay que librar a cualquier precio de la tiranía de una dictadura comunista hereditaria, incluida desde hace años en la lista estadounidense de países rebeldes o del Eje del Mal, y liderada por un excéntrico personaje maligno y torpe, los norcoreanos se ven a sí mismos de un modo bien distinto: como un pueblo determinado a seguir resistiendo la injerencia extranjera. La población norcoreana no ha olvidado las demoledoras incursiones aéreas, motivo por el cual apoya sin fisuras los grandes esfuerzos hechos por el gobierno de Pyongyang, de forma obsesiva, para dotarse de potentes defensas antiaéreas activas y pasivas, instalaciones subterráneas y refugios, así como para disponer de un armamento nuclear que disuada a cualquier posible agresor. En definitiva, la historia arroja suficientes motivos por los cuales los ciudadanos norcoreanos repudian cualquier acción que pueda provenir de Estados Unidos o Japón, sin necesidad de que se los presione políticamente. Es un sentimiento nacional que han interiorizado y que no será arrancado aunque cambiara el régimen político. Con este ejemplo tan ilustrativo se demuestra la importancia de conocer la historia para entender la idiosincrasia de los pueblos contra los que se pretende actuar, pues puede que cualquier movimiento esté condenado al fracaso de antemano.>>

Extracto del libro de Pedro Baños: “Así se domina el mundo”

Después de haber comprendido algo de su historia se puede realizar algún juicio. Yo creo que la brecha entre poseedores y desposeídos que hay en ese país no se justifica de ninguna forma. Pero esa brecha es la misma que hay en otros muchos países, sean capitalistas o comunistas. El adoctrinamiento es hoy omnipresente en el mundo, ninguno de nuestros países puede criticar sin exponerse a la misma crítica.

Sólo situándonos desde una revolución convivencial comunal-asamblearia podemos ofrecernos como modelo de imitación ante otras sociedades.

Enfrentar la Teoría de la Infección


¿Cuál es la ganancia en términos de comprensión, de reducir un conjunto amplio de causas que pueden llevar a enfermar un cuerpo, en la idea de “infección por un virus”? Nos han acostumbrado a pensar que esas causas vienen a empobrecer el “sistema inmunológico”, permitiendo el ataque. Pero esas causas por sí solas son suficientes (provocan acidez y acumulan toxinas) y no necesitan “el remate” de ningún ser fantasmal (para colmo inerte) que lleva siendo acusado como mínimo 200 años, desde cuando no se podía ni distinguir al microscopio, y que aparece de forma nada casual, siempre en condiciones parecidas.

No me puedo enfrentar sin datos a hechos tan lejanos en el tiempo, sólo puedo tomar los que son cercanos y extrapolar las causas para sugerir la explicación de aquéllos. Por ejemplo el SIDA, un padecimiento de drogadictos, como Freddie Mercury. Sobre las epidemias de los últimos dos siglos hay buenos libros, que apuntan también a las malas condiciones de vida, desnutrición, productos químicos, y a los propios remedios que se intentaron aplicar (medicamentos y vacunas), que empeoraron en mucho la situación (como vemos hoy). En el pasado también se hacían ungüentos y pócimas muy agresivas, como las que describe Eleanora McBean, tratamientos que mataban por sí solos a las personas.

Es interesante la mención que hace a que esas grandes “campañas”, como yo llamaría en parte a las epidemias, fuesen aprovechadas para aplacar movimientos de resistencia popular y aplicar grandes cambios económicos. Y es que la idea de un “ataque desconocido” (infección) se usa desde hace mucho, en la dominación, pues parecen ser uña y carne las malas condiciones de vida en sociedades que están siendo tiranizadas. Podemos pensar un escenario similar al que tenemos hoy, con las élites y todo tipo de sanguijuelas sacando partido del miedo y de los falsos remedios. Situaciones que son provocadas por sus políticas, sus agresiones al entorno y sus prácticas productivas, se ven empeoradas hasta extremos que llevan a esos millones de muertos.

Los ejércitos que se desplazan pueden estar mal alimentados, comen siempre lo mismo, poca fruta, mucho trigo y carne. Estresan sus cuerpos por largas jornadas, descuidando también el aseo, y estresan sus mentes, alejados de los afectos y esperando a provocar daños, exponerse al combate.

Esas grandes mortalidades se dan siempre en períodos imperiales, de auge del modo de vida urbano, con gran deforestación y alimentación de monocultivo, grandes extensiones dedicadas al trigo y mucho consumo de carne, y drogas, muy extendidas siempre en las sociedades tiránicas.

Sí que hay que meter también el tema de la fauna microbiana que es alterada de forma brusca con la deforestación, pero sigue sin poder llamarse “infección”, sino una asimilación por la fuerza de un material que pasa a constituirnos, y provoca cambios que están aún mal estudiados, pues la investigación sigue aferrada a aquella teoría. Cuando habla por ejemplo de invasiones, se dice que los nativos no enfermaban, ¿cómo puede una partícula “ser infecciosa” en unos cuerpos y en otros no? ¿todos los nativos tenían buena “inmunidad”? para mi no hay duda que hablamos de asimilación, no de infección.

La falsa Teoría de la Infección (2016) https://www.youtube.com/watch?v=qkGDtCTeIQU

La gripe porcina desenmascarada https://www.ivoox.com/gripe-porcina-desenmascarada-1-audios-mp3_rf_65866688_1.html

Sistema Curativo por Dieta Amucosa https://www.ivoox.com/sistema-curativo-dieta-amucosa-audios-mp3_rf_49547763_1.html

Las enfermedades, las vacunas y la historia olvidada https://www.ivoox.com/desvaneciendo-ilusiones-las-enfermedades-vacunas-la-audios-mp3_rf_49161052_1.html

La transformación de la Evolución https://www.ivoox.com/transformacion-evolucion-audios-mp3_rf_38084270_1.html

¿De dónde viene el vicio?

Encontramos en el extracto que les traigo, de la obra de Fénelon, la intención de prevenir las malas costumbres desde “proyectos educativos”, quiere decir, pueblos que no son capaces de “ser por sí mismos” y necesitan la labor de castas intelectuales dirigentes. Hay que elogiar al menos que su objetivo sea ese, pues hoy tenemos lo contrario, el dominio basado en la degeneración. Y esto es interesante porque evidencia que hay una “causa primera” capaz de corromper a los pueblos aunque sus élites no lo pretendan (de alguna parte / de algunas prácticas han salido esas élites).

Muchas de las actividades que recomienda son causas de corrupción en sí mismas (los espectáculos). Son parches que hoy día se han perfeccionado y trabajan abiertamente para empeorar la situación, quiere decir, demuestra que nunca nos hicieron bien. Pero, ¿es el ocio el problema? no puede serlo, porque las sociedades más pacíficas que se han conocido / se conocen (recolectores) disfrutan de mucho tiempo libre, por tanto habrá que encontrar qué convierte el ocio en vicio.

<< Mentor decía que los niños pertenecían menos a sus padres que a la república, porque son hijos del pueblo, y constituyen su esperanza y su fuerza: cuando se han pervertido, ya no es tiempo de corregirlos. No hasta excluirlos de empleos, en viendo que se hacen indignos de ellos; mejor es prevenir el mal que tener que castigarlo. El rey, añadía, que es padre de todo su pueblo, lo es mas particularmente de la juventud, que es la flor de la nación. En la flor se ha de preparar el fruto: que no se desdeñe pues el rey de velar y de procurar que velen sobre la crianza que se da a los niños: que cuide con esmero de hacer guardar las leyes de Minos, que mandan educar a los niños en el desprecio del dolor y de la muerte. Que pongan la honra en huir de los placeres y las riquezas: que la injusticia, la mentira, la ingratitud y la molicie se tengan por vicios infames. Que se les enseñe desde la tierna infancia a cantar las alabanzas de los héroes que han sido amados de los dioses, que han acabado hazañas generosas por su patria, y que han mostrado su valor en los combates: que el encanto de la música se apodere de sus almas para endulzar y purificar sus costumbres. Que aprendan a ser afectuosos con sus amigos, fieles con sus aliados, justos con todos los hombres, hasta con sus más crueles enemigos: que teman menos la muerte y los tormentos que el más leve remordimiento de su conciencia. Si se inculcan temprano esas grandes máximas en el corazón de los niños, facilitándoles la entrada en él por medio de la dulzura del canto, pocos habrá que no se inflamen con el amor de la gloria y la virtud. Mentor añadía que era esencial establecer escuelas públicas para acostumbrar la juventud a los ejercicios más rudos del cuerpo, y para evitar la molicie y la holganza, que corrompen las mejores índoles: quería una variedad grande de juegos y espectáculos que animaran a todo el pueblo, y que ejercitaran principalmente los cuerpos, a fin de hacerlos diestros, flexibles y vigorosos: además proponía premios para excitar una noble emulación. Sin embargo, lo que más apetecía para las buenas costumbres era que los jóvenes se casaran temprano, y que los padres, sin mira alguna de interés, les dejaran elegir mujeres de formas e ingenio capaces de ganarles el corazón con sus gracias. >>

Ibn Tufail y el Control del Caos: ¿Cantidad o Cualidad?

El relato que nos ofrece “Ibn Tufail, el filósofo autodidacto” es la típica historia, presente también en la mitología romana (Rómulo y Remo), del inicio de la civilización desde un personaje de alto linaje que es criado por animales, y que sin necesidad del conocimiento heredado generación tras generación es capaz de elevarse en la comprensión del mundo. Hayy Ibn Yaqzan es criado por una gacela y comprende cuando ésta muere, tras diseccionarla, que en su interior habitaba el alma. Toda una exhibición de conocimiento especulativo sin base alguna.

Es además una muestra de que prácticas en un principio positivas pueden usarse también para el mal. Estos iluminados superiores seguidores de Aristóteles (el mayor especulador sobre la Tierra) usan las prácticas ascéticas (la vida frugal, sobre todo el ayuno) para legitimarse sobre el populacho al que gobiernan (recordemos que en el Islam las élites son religiosas).

Diría que su principal error está en reducirse a tales prácticas. Pienso que es el conjunto de una vida frugal más la relación de mutuo servicio con el entorno y los iguales (cooperación entre especies, lo que es retratado por ejemplo en El jardín de las delicias), el que nos pueda llevar a recuperar ese estado superior, pero estos místicos primero sostienen relaciones de dominio con todo lo que les rodea, y sólo las disminuyen en cantidad, se alejan de la Masa, retirándose a la soledad tras desprenderse de sus bienes, planteando esa solución individual, y luego volver para re-educar a esa masa tras haber alcanzado esa superioridad.

Se tienen por redentores de la humanidad por medio de la instrucción del vulgo. Son ellos quienes deben educar a la plebe para que ésta sea como ellos. No comprenden que la solución venga de la interacción comunitaria, del convivir y compartir, transmitiendo modelos de comportamiento y de trabajo en igualdad.

Es una forma de control de caos que está lejos de comprender la verdadera raíz del mal, a mi juicio en la calidad de las costumbres y no sólo en la cantidad. Reducen la cantidad de bienes consumidos y de relaciones convivenciales, pero yo diría que no es la cantidad sino la calidad / cualidad de estos bienes y relaciones.

De ahí que hayan acabado construyendo las peores tiranías posibles desde sus altos estados iluminativos.

J. C. Monedero prostituyendo la Asamblea

Estamos ante una sustitución poblacional, y quien se queje es apaleado con la etiqueta de “racista”. Presión económica y una juventud criada en una nube de algodón, que es incapaz de afrontar la maternidad/paternidad en tan duro escenario, se suman a los fanatismos contra el ser humano y a las mentiras acerca de sobre-población.

Lo que sobra no es gente, lo que sobra es tecnología. Una fábrica química consume más agua que cincuenta aldeas rurales. Un desastre industrial destruye más biodiversidad que toda la población ibérica junta. Una sociedad de comodidades, que nos corrompen, es el despilfarro de recursos a ritmo alarmante. La Tecnología soluciona (parchea) los problemas que ella misma provoca.

El Pueblo Ibérico está siendo exterminado porque no pueden permitir a la ideosincrasia que les costó a las élites tanto dolor de cabeza, siga viva. Estamos pagando con la extinción los siglos de resistencia ante las distintas coronas.

Monedero es un mercenario, otro más, no tiene vergüenza ni pudor ni corazón. Nos considera “chusma educable por funcionarios”, plebe que es incapaz de transmitir la cultura por sí misma, sin andaderas institucionales.

Pregúntenle al querido profesor sobre Concejo Abierto, a ver si tiene lo que hay que tener para nombrar ese término, que es vital para comprender nuestra historia, alguna vez en su vida.

Porque, ellos y ellas (PODEMOS) se llenaban la boca con la palabra asamblea, una asamblea restringida a los miembros de su partido. Nosotros hablamos de comunidades compactas, que se conocen, se quieren y legislan por sí mismos (ha existido y nos lo ocultan).

Un grupo de personas unidas supuestamente por su ideología, metida en un entramado delegacionista (Parlamentarismo), no tiene nada de democrático, por mucho que hagan asambleas. La Democracia ES PUEBLO, un pueblo que no delega nada, pues delegar es atrofiarse (así estamos), corromperse, perder cualidades y vínculos.

Las personas deben ser educadas por quienes tienen vínculos de afecto, no por funcionarios, y esa educación se da en la vida misma, en base a modelos de conducta y de trabajo. El resultado de buscar la productividad con la educación alejada de los vínculos, es LA BARBARIE, el trastorno, el trauma, el fanatismo, el desarraigo..

¿Utopía? NO, necesidad humana. Todo empezaría a cambiar si la Masa conociera su pasado REAL, y fuese alentada a absorber todas las funciones que la elevarán a Pueblo (por fuerza hay que expandirse por el territorio, fundirse con el entorno, no vivir todos agolpados en el mismo sitio), en vez de recibir una historia de reyes y batallas donde el pueblo no pintaba nada.

Oír hablar de soluciones económicas con el 30% de las mujeres tomando anti-depresivos y el 50% de los hombres consumiendo drogas de todo tipo, es comprender que ustedes no quieren arreglar nada realmente (la economía es función de los seres humanos, y según sean los seres humanos, así será la economía).

Yo me pregunto si Monedero, que se presenta tan inteligente, ha comprendido lo que está pasando aquí.

¿Conspiración de un minúsculo grupo?

Dos fragmentos de la obra de Taylor Gatto que aparentemente se contradicen, pero es sano que sea así, pues refleja la complejidad que tenemos delante:

<< Verdaderamente no es difícil encontrar varios conspiradores jactándose en público de lo que han conseguido. Pero si usted toma ese rumbo se perderá el horror real de lo que estoy tratando de describir, de que lo que ha sucedido a nuestras escuelas era inherente al diseño original de una economía planificada y de una sociedad planificada establecidas tan orgullosamente al fin del siglo 19. Creo que lo que sucedió hubiera pasado de todos modos, sin las legiones de hombres y mujeres corruptos y medio locos que intrigaron tan poderosamente para hacerlo como es. Si estoy en lo cierto, estamos en una situación mucho peor que si fuéramos meramente víctimas de un genio maligno o de dos. Si se obsesiona con la idea de la conspiración, lo que no conseguirá ver es que estamos atados por una forma de pensamiento altamente abstracto completamente concretizado en instituciones humanas que ha crecido más allá del poder de control de los directores de esas instituciones. Si existe una escapatoria de la trampa en que estamos, no será quitando algunos tipos malos y cambiándolos por tipos buenos. >>

En efecto, hay que huir del modelo completo (y de la crítica fácil conspiracionista, que todo lo simplifica para al final dejarnos el aparato operando con “tipos buenos”).

<< ..este es realmente el fuego fatuo perseguido a lo largo de todo el siglo 20 en la escolarización obligatoria: no el desarrollo intelectual, ni el desarrollo del carácter, sino la inculcación de una nueva cultura sintética en los niños, diseñada para condicionar a sus súbditos a un continuo ajuste de sus vidas por autoridades ocultas. Es cierto que, numéricamente, sólo una pequeña fracción de los que dirigen la escolarización institucional es activamente consciente de la inclinación ideológica de esta, pero necesitamos ver que sin una dirección consistente de ese grupo especialista al frente de las cosas, la evolución de la escolarización hubiera perdido hace mucho tiempo su coherencia, degenerando en batallas entre enjambres de intereses económicos y políticos peleando sobre la mina de oro que representa la pedagogía hermética. >>

¿Conspiración de un minúsculo grupo? Conspiración, SÍ, pero no de un minúsculo grupo, porque las élites confluyen ideológicamente. El interés económico es superado por el interés de dominio, y aunque el dinero facilita el dominio, no es suficiente como “fin en sí mismo”. Dominar es una meta mucho más elevada que acumular por acumular, o como fuente de placer. El placer del dominio es, para las mentes trastornadas por el poder, la mayor fuente de placer.

Esfuerzo VS Placer

<< Teme sus engañosos halagos aun más que los escollos en que se estrelló tu nave: sí, témelos más: pues el naufragio y aun la muerte misma son menos temibles que los placeres que asaltan a la virtud. Guárdate de creer nada de lo que la diosa te cuente: está sobre ti: mira que la juventud es presuntuosa: todo se lo promete de sí; y aunque frágil, todo cree que lo puede, y que nada tiene que temer. Guárdate de dar oídos a sus lisonjeras insinuaciones, que se deslizaran como serpiente entre flores: teme esta oculta ponzoña, desconfía de ti mismo, y aguarda siempre mis consejos>>

Minerva, diosa de la sabiduría, disfrazada bajo la figura de un mentor, aconseja a Telémaco, hijo de Ulises, no preste oídos a las insinuaciones de Calipso (nombre que significa “ocultar el conocimiento”), quien le ofrece la inmortalidad si acepta vivir con ella para siempre en su isla rodeado de placeres, oferta que ya su padre, Ulises, rechazó.

El mosaico de Minerva está en la Biblioteca del Congreso de EEUU.
Hay una estatua de bronce de Calipso en Ceuta

Nótese que las mejores escuelas filosóficas de Grecia habían identificado con acierto estas causas de degeneración, que descienden según creo de males más primarios (el error de la domesticación), atribuyéndolos sin embargo con desacierto sólo al sexo femenino (la vida de placeres era para ellos “una vida afeminada”), hecho que también nos ayuda a comprender que la causa primera está en las costumbres domesticantes, tanto de plantas como de animales, por los relajamientos que estas costumbres permiten; relajamientos que quizá afectaron primero al sexo femenino, que en los pueblos domesticadores se ve muy reducido al papel de “madre”, y de ahí el surgimiento de los grandes rituales religiosos que tanto coinciden entre sí, no por casualidad: La Gran Madre, suministradora de hombres y de alimentos.

El esfuerzo permanente para vivir es el único antídoto natural capaz de sacarnos de la situación en la que estamos.

No es lo mismo ser frugívoro y ser vegano.

Los animales son capaces de hacer el mal igual que nosotros, de acuerdo a las costumbres y vivencias que hayan tenido. Se ha visto que incluso carnívoros de gran tamaño criados con amor pueden ser pacíficos, aunque hay dentro de ellos todavía algún instinto que los puede hacer peligrosos sin huelen la sangre o se huye de ellos. La costumbre de matar les ha transformado tanto el cuerpo como el espíritu.

Donde yo tenga que vivir no quiero carnívoros de gran tamaño, si por mi fuera los quitaba de en medio ¿diría esto un vegano? La postura del vegano es poner en un pedestal al mundo animal, posición que no comparto.

El ser humano tiene la capacidad y el metabolismo para vivir sin comer carne, sin matar y embrutecerse por ello. Considero que es mejor no hacerlo, pero es una elección que debe respetarse. Lo considero un error que desaparecerá junto con las condiciones que lo hicieron surgir, en libertad.

Pero todavía está el uso animal para obtener ropa de abrigo o para tirar de los carros. La coyuntura que tenemos encima no nos permite prescindir de ello. No me atrevería a cuestionarlo sin poder yo mismo dar respuesta a esas necesidades.

El frugívoro es alguien que no come carne, por pensar que no es su alimento natural.

El vegano es un producto del sistema, tanto de la propaganda contra el ser humano, como de la coyuntura real de agresión al mundo animal, pero ser anti-vegano no es una respuesta razonable. Comprendo que unidos a las instituciones del Poder están haciendo daño, pero entrar en su juego no puede hacernos bien.